1、浅谈高等学校如何加强学风建设

一、加强引导，提高学生对知识及其重要性的认识。以知识为基础的科学又推动生产力的发展，推动人类文明的进步，促进各类人才的成长。二、充分利用有利因素，激发学生的学习动机。只有积极创造和充分利用各种有利因素，才能激发学生的学习需要，并由此产生学习动机，才能充分调动学生的学习积极性。三、更新教育观念，加快高等学校教育教学改革。加强教与学之间的双边交流与合作，激发学生独立思考和勇于创新的意识，才能提高学生的学习兴趣。四、积极开展以大学生科研为主要内容的学术文化活动。通过开展大学生科研，既能培养学生独立思考、勇于创新的意识和能力，又能促进学生更扎实地学习好专业知识，从而形成一个良好的学术文化氛围，以此推动学风建设。五、 加强管理，开展学习竞赛。实行“奖优罚劣”，使学生在竞争中学习，在学习中竞争，从而不断提高自己的综合素质，并在此基础上推动学风和校风建设。

2、班级学风建设方法 班级学风建设方法简述

1、对学生进行学习目的教育

学生的学习成绩得不到提高，并不是因为他们不想学，而是因为没有学习目标，自己都不清楚为什么而学，学习的意义是什么，从而导致学习上缺乏动力，成绩得不到提高。对于这类学生，先要进行目的教育，要让他们明白来学校的目的，告诉他们这里不是混日子的地方，也不是我们浪费大好青春的地方，这里是我们学知识、长见识、成才的地方。用珍惜时间，学有所成的师哥、师姐们引导他们认识时间的珍贵；另外，还要让学生制定学习奋斗的目标，包括长远目标和短期目标，并且隔一段时间要修订一次，并不断激励学生向目标奋进。每次订了计划之后，从他们的计划里可以看出他们的学习动力倍增，这时再加以鼓励，学生必然全身心投入学习，班上学习风气自然变得浓厚。

2、发挥班级学生“领头羊”的作用

一个班里总有一些成绩排在前几名的好学生，借这些学生激励其他学生：“他能学得好，为什么我就学不好呢？”“难道我就不能超过他吗？”这样大家你追我赶，班级必然在学习上形成一股竞争的风气，然后老师再加以正确的引导即可。

3、学风建设主题班会内容 都需要做什么

1、全班同学在开展学风建设班会之后认真展开了学风检查活动。学习委员在课间对同学们进行不定时的点到，查出没到的同学，班委配合老师一起监督学生的上课考勤情况，并且及时的反映给辅导员岳甜甜老师，并认证记录我班每位同学的到课状态。

2、为了提高学生的听、说、读、写的英语综合运用能力，开展了系列的英语学习活动。

3、为了有把握的迎接大学英语四、六级的到来，针对英语的学习、技巧方面，我班组织了大量的英语学习活动，每天坚持一小时的背单词活动，每天坚持一篇英语阅读活动，大大地增强了同学们对英语的`学习气氛，增强了同学们应试的信心。

4、通过以上学风建设工作的开展，我院的学风情况有了较大的转变，取得了不少可喜的进步，主要表现在：越来越多的学生能够主动地认识到良好学风对自身学习的重要推动作用，大部分学生都强烈渴望良好的学习氛围，并能积极主动地投入到学风建设中，我班努力打造的“人人讲良好学风，班班创良好学风”的氛围已基本形成。我班正课的出勤率有了一定的提高，在校内外举行的文化活动、演讲比赛等活动中，我班也取得了优异的成绩。

5、学风问题深刻地影响着学生今后的进步和学校未来的发展。同时学风建设是一项系统工程，是系统内外各种要素相互作用的长期积淀，不可能毕其功于一役。必须坚持内外兼治、综合治理、持之以恒的建设原则，学风才能呈现出新的面貌。我班将在接下来学习生活中保持现有状态，将学风建设进行到底。