1、手指游戏：两手放到腿上准备，边念儿歌，双手边做动作。
2、猜物游戏：老师将糖果放在幼儿的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，在那头，猜猜在哪头。猜中，糖果归幼儿。
3、桌面滚球游戏：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿，对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。
4、猫捉老鼠游戏：戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在桌子的两端捉“老鼠”。“猫”摸到“老鼠”的身体，即抓住。
5、退得快游戏：幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。游戏可以反复进行。
6、上上下下游戏：两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上面爬过去。游戏可以反复进行。
1、家长自己不能有“分离焦虑”，宝宝不愿意离开家长，主要是因为孩子的感情需求，家长过多的关注和感情投入，容易让孩子产生严重的依赖心理。如果在送孩子去幼儿园的时候，自己就开始焦虑担心起来，这种情绪就会感染到孩子。家长要首先控制住自己的情绪，要相信幼儿园老师能帮助孩子能适应幼儿园。
2、不要把幼儿园说成严肃的事情，有的时候家长会说“再闹送你到幼儿园，让老师管你”，这样的话让孩子产生上幼儿园是一种惩罚，让孩子产生上幼儿园的恐惧。家长要把幼儿园定义成为正面、积极的事物，“长大了终于可以上幼儿园了”“幼儿园有好多小朋友和你玩”等等，让宝宝更好地接受。
3、高兴的和孩子说再见，感同身受是情商教育的基础，离别的时候不要苦着脸。送了孩子到幼儿园，不要一步三回头的看孩子，这样的恋恋不舍会让孩子哭闹的更加厉害。
4、准时接孩子，如果你和孩子约定好了，什么时候接孩子，那就一定要说话算话。不要迟到，迟到久了会让孩子产生被抛弃的感觉，更加抵触幼儿园。
5、多引导宝宝回忆幼儿园，和宝宝聊聊“幼儿园都玩了什么游戏”、“老师带着你做了什么游戏”“有没有被老师奖励啊”。多问一些积极的问题，让宝宝有好的回忆，让宝宝喜欢上去幼儿园。
公立幼儿园的有事业编，和小学的一样职称。私立幼儿园没有编制。
幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育。其教
1、励精图治，争创一流。
2、好好学习，天天向上。
3、x年x班，猛虎出山。
4、x年x班，锐不可当。
5、赛出风格，赛出水平。
6、团结拼搏，争创佳绩。
7、飞跃梦想、超越刘翔。
8、挑战自我，突破极限。
9、奋发拼搏，勇于开拓。
10、展现自我，争创新高。
11、奥运精神，永驻我心。
12、强身健体，立志成材。
13、顽强拼搏，超越极限。
14、挥动激情，放飞梦想。
15、青春无悔，激情无限。
16、顽强拼搏，勇夺第一。
17、挑战自我，突破极限。
18、强身健体，立志成材。
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