设计是把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程。人类通过劳动改造世界,创造文明,创造物质财富和精神财富,而最基础、最主要的创造活动是造物。设计便是造物活动进行预先的计划,可以把任何造物活动的计划技术和计划过程理解为设计。 设计要有变通的思想,我们要善于想象。
做设计要理解用户的期望、需要、动机,并理解业务、技术和行业上的需求和限制。将这些所知道的东西转化为对产品的规划,使得产品的形式、内容和行为变得有用、能用,令人向往,并且在经济和技术上可行。
1、艺术,是反映当地生活,满足人们精神需求的意识形态。其根本在于不断创造新兴之美,借此宣泄内心的欲望与情绪,属浓缩化和夸张化的生活。文字、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影等任何可以表达美的行为或事物,皆属艺术。在古希腊,艺术与技艺并无区分,人们把有一定记忆的人统称为艺术家。艺术通常被看作记忆的表现,并以技艺为标准来定义“艺术”,而“技艺性”统摄一切艺术;
2、设计是把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程。人类通过劳动改造世界,创造文明,创造物质财富和精神财富,而最基础、最主要的创造活动是造物。设计便是造物活动进行预先的计划,可以把任何造物活动的计划技术和计划过程理解为设计。
赵州桥又称安济桥,俗称大石桥,建于隋开皇十五年至隋大业元年(公元595年—605年),是中国河北省石家庄市赵县境内一座跨洨河的石拱桥,由隋朝匠师李春建造,是世界上现存年代最久远、跨度最大、保存最完整的单孔坦弧敞肩石拱桥。
赵州桥总体桥长50.82米,跨径37.02米,券高7.23米,两端宽9.6米,桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。赵州桥的最基本特点是其低拱脚、浅基础、短桥台,充分利用了基底的承载力,避免显著的沉陷,赵州桥以矢跨较小的圆弧石拱代替习惯使用的半圆形拱,矢高为7.23米,净跨为37.35米,矢跨比例只有约五分之一,这使得桥高降低,道路平坦,便于通行。桥的大拱上开有四个小拱,既增加桥梁过水面积,减少了河流洪水对桥体的冲击力,又节省石料,减轻了桥身重量。大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合龙在一起,做成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。
冯如。
1907年9月,冯如得到美国华侨的大力资助,开始研究飞机,第二年4月制成了第一架飞机,试飞时失败了,不久制造飞机的场地又被大火烧坏了。但冯如没有灰心,他支起帐篷继续研究。
1909第二架飞机试飞时,飞机飞了十几米高就掉到地面上,经过这两次失败,出钱的股东们已失去信心,不愿再投资。冯如便另筹资金成立了广东飞行器公司,就在这一年的9月21日,他克服困难,历尽艰辛,终于制造出了第三架飞机,并试飞成功。这是中国人第一次驾驶着自己设计制造的飞机飞行。
扩展资料:
1910年,冯如在美国又设计和制造了一种性能更好的飞机。这架飞机机翼长29.5英尺,翼宽4.5英尺,内燃机30马力,螺旋桨每分钟转动1200转。
当年10月,旧金山举办国际飞行比赛,冯如驾驶着他新设计的飞机参赛,以700多英尺的飞行高度和65英里的时速分别打破了1909年在法国举办的第一届国际飞行比赛的世界纪录,荣获优等奖,再一次使中国人的航空技术超过了西方。冯如已经成为举世公认的飞机设计师、制造家和飞行家。
幼儿园教学活动设计的步骤:
活动名称,名称的确定,语言简洁明了;活动设计,简单的阐述设计本次教育活动的意愿;活动目标,包括三部分的内容:动作技能目标、知识目标、情感目标。其次,活动目标还应该包括本次活动的重点与难点。活动目标应以幼儿为主,并根据该年龄段幼儿的认知水平来设计;活动过程,包括导入、学习巩固以及操作运用三部分。导入的形式有情景导入、故事导入、魔法导入、诗画导入、谈话导入、游戏导入、音乐导入。教师的导入要确保达到吸引孩子的注意力或者引起孩子的共鸣的效果。学习于巩固部分,主要是明确孩子学
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