1、学校的三方协议到底有什么用

三方协议是《普通高等学校毕业生、毕业研究生就业协议书》的简称，它是明确毕业生、用人单位和学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书面表现形式，能解决应届毕业生户籍、档案、保险、公积金等一系列相关问题。

三方就业协议书不同于劳动合同。首先，三方就业协议书是国家教育部统一印制的，主要是明确三方的基本情况及要求。三方就业协议书制定的依据是国家关于高校毕业生就业的法规和规定，有效期为自签约日起至毕业生到用人单位报到止的这一段时间。

2、培训机构和学校的区别

区别如下：

1、性质不同。前者是营利性组织，其目的是通过提供教育培训服务而获取经济利益；后者是非营利性组织或者说是基本非营利性组织，其目的是培养社会主义建设事业的各类人才。

2、产权归属不同。前者在财产归属上受公司法、民法等法律的调整。在民办培训机构终止、清算后，民办培训机构的投资人可以依法在清偿债务后取得剩余财产；后者属于公益性组织，原则上应当遵循公益性组织运作的基本原则和规则，其财产权本质是属于社会公共财产。

3、登记机关不同。前者的登记机关是工商行政管理部门；后者依照《民办非企业单位登记管理暂行条例》的规定，其登记机关应该是民政部门。登记机关的不同在一定程度上也反映了二者性质上的区别，在工商行政管理部门注册登记，形式上就属于营利性组织，应该遵守《公司法》等相关法律、法规的规定。

3、学校的年级组长是做什么的

年级组长的管理定位:分别接受德育处和教务处的双重直接领导,分别执行这两个部门的管理决策和任务布置,并向他们反馈情况,提供决策的依据。学校其他管理部门非年级组的直接管理部门,但其相应的管理任务和工作的落实也常常需要通过年级组长而下达执行。年级组长是学校管理工作必不可少的执行中枢、反馈中枢,其位置十分关键。年级组长的工作职能主要可以概括为四方面,即德育管理的职能、教学管理职能、年级事务和日常活动管理职能、人员管理及协调的职能。其中德育管理的职能是其首要的工作职能。

4、美国学校的荣誉课程什么意思

美国多数综合型大学的本科教育都设有荣誉学院，荣誉学院是美国高校“拔尖创新人才”培养模式，也是本科生的“实验班”，所以荣誉学院所开设的课程就称为荣誉课程。荣誉课程不是专业课程，学生毕业后不仅可以获得所学专业的学士学位，而且还可以获得荣誉学位，能进入荣誉学院的学生都可以说是学校的尖子生。可以把荣誉课程理解成中国的实验班、尖子班、重点班。

5、学校的校字成语

1、犯而不校：指受到别人的触犯或无礼也不计较。

2、犯而勿校：意思是受到别人的触犯或无礼也不计较。

3、校短推长：意思是衡量人物的长处和短处。

4、铢铢校量：意思是斤斤计较。

5、循名校实：按其名而求其实，要求名实相符。